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並且認為不是只有在教室可以獲得最好的老師，應該打破國界，因此講師來自於不同國家，活耀於自己的領域中，透過線上課程的方式，提供最新的內容，且超過65種語言的主題線上課程供選擇。 大學數位學習平台 劉和然表示，新北與陽明交大合作開設生物與醫學相關基礎課程，讓學習加深加廣，培養未來醫師工程師、醫師科學家等跨域人才。 數位專區的建置，以百門課程、線上雙語遊學團等優質數位內容，養成學生自主學習能力，實踐「教室無邊界，學習無國界」的教育願景。 教職員工生於數位學習平台上傳之資料、教材，請遵守著作權法及其相關使用規定，如違反相關法令，本站有權刪除不適當之資料。 Gogovisor高高飛翔致力於以數位教學縮短教育資源差距的線上教學平台，平台上提供免費線上課程給需要幫助的偏鄉學校、育幼院學生觀看，讓教育資源較缺乏的學生，也有機會開拓視野、探索自我。
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曾擔任新北衛生局長的陽明交大校長林奇宏表示，促進中學教育的智慧學習，是大學與高中深化合作的重要起始點。 藉由建置高中數位教學專區，提供師生跨校、跨域資源連結，是陽明交大深耕在地的例證。 「若未經取得出版社授權請勿將教科書附件教師資源光碟內容上傳至MOODLE平台，或錄製於開放式課程內供學生自由複製或自由使用」。 1.請尊重智慧財產權，勿上傳/下載未經授權之檔案資料，若有侵權疑慮請立刻撒下未經授權的教材及相關簡報檔。
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企業家IP並非是明星，也非網紅，網紅IP談得是人設，有點像是傳統明星，著重流量及吸睛度，有多少人看得到你、喜歡你；企業家IP卻非如此，不是賣人設，而是企業家真實的故事、個性、專業、責任感，而且它必須為企業發展而服務，以信任為銷售核心。 發展企業家IP，可以讓企業家個人與市場串接，並於最快時間內，讓大眾認識企業。 因此，企業家IP也是公關、行銷及業務的展現方式，可以成為新媒體時代下，企業競爭的利器。 五、 使用 Internet Explorer 瀏覽器下載ODF檔案時的問題解決方法說明，點我往查看。 數位學平台登入帳號為E-mail帳號及密碼，為維護自身權益，請勿將帳號與密碼告訴他人，亦請勿冒用他人的帳號 。
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