未來推動重點：開發教學展演、聯誼休憩、實習商店等多功能文教設施之BOT案，結合民間企業化精神，挹注經營資源與專業經驗，增進管理績效與美化社區環境，打造文化創意產業新契機，共創產官學三贏局面。 於校園周邊陸續引進廠商進駐校園創造盈收，如與業界合作開發案，沿和平一路將語教中心、車棚、郵局、116藝術中心與美學角落串連，擴大創收；運動中心提供多元運動設施及場地；芝心樓的「文創角落」以OT方式引進廠商提供多元服務，期許未來活化績效不斷成長。 活化不動產創造營收，臨街校地有效活化經營，創造更大效益 師大樂高2025 1. 佳嘉兒童程式教育的樂高老師都是經過長時間專業培訓出來的，非幾個小時的師資訓練課程通過即可教學的，而且老師都經過挑選需要有愛心、耐心、同理心的人格特質才行。 積極活化老舊宿舍，於黃興路國際學人宿舍設立北區推廣教育中心，開設推廣教育班，活絡社區教育並共創校內營收。 將四維路之10間老舊教師宿舍收回並陸續完成整修與招商，透過專業藝術與民間資源挹注，將藝術展演融入老舊校舍，執行「老屋欣力」計畫，結合高雄市在地人文，改善社區環境，為「老舊」校舍激盪出新的亮點，成為活用閒置空間的新典範。
教室也為上機器人課程的孩子們準備一人一台筆電，與機器人的主機、感應器，等大量的教具使用小班教學，一班僅收六位學生，讓每個孩子都能受到老師合宜的指導，發展其個別長才。 執行南區美感教育基地種子培訓及校園美感再造計畫，成立南區基地，培訓嘉義縣市、台南市、高雄市、屏東縣、澎湖縣及金門縣上千名種子教師。 此外，補助65所高中職進行環境再造，具體實踐美感教育中「境教」之目的。 師大樂高 兩項計畫對散播美感教育種子，塑造優質美感校園環境，績效卓著。
師大樂高: 【遠百信義A13】全台首間「樂高授權專賣店」，台灣樂高大師打造天燈壁畫、重現台北橋機車瀑布，六大特色服務一次公開！
顯見美學推廣及創作能量已具有厚實基礎，亦是發展重點之一。 這是非常難得學用合一的機會，于蓓蒂一邊寫論文，一邊規畫iJoGo(愛就go)平台的架設，2020年論文寫完，iJoGo網站也架設好了。 于蓓蒂把iJoGo平台定位為樂活公益平台，最重要的功能就是「揪伴兒」，平台會員可以發起活動，包括運動、旅遊、上課、學習等等，想揪伴圓夢就從這裡找。
而人工智慧及其相關應用的研究是近年來政府積極推動的新產業，也是台灣下個世代及發展趨勢。 因此，整合光電綠能及人工智慧為第二個重點發展方向。 推動課程分流與模組課程，規劃雙核心或多核心之專業領域課程模組加強專業證照考試，以及學術研究和應用實務之課程分流架構。 學生依其興趣與能力選擇適合之課程模組與學習軌道，以達適性發展教育目標。 成立校務研究辦公室，完成建置單一登入系統及大數據資料庫，提供教師、學生及行政端資料整合與運用，促進學生學習、教師專業成長、校務決策與校務發展，提升校務經營品質。
師大樂高: 運動外送教練服務平台 樂活EMBA張少熙教授翻轉高齡運動模式
有效教學深耕推廣：辦理「南區教案產出型工作坊」，441位教師參與，就課綱及核心素養產出教學教案，推動翻轉教學；106年成果發表九大領域共680名國中教師與師資生參與。 推動體育署i運動計畫，重訓室引進私人教練，開辦瑜珈、太極拳、活力有氧等運動專班兩年逾600場次，深入社區、學校與企業，帶動愛運動風氣。 著眼於前瞻性、整合性及結合產學與實務操作，規劃數位內容科技管理、表演藝術產業、生物科技與製藥產業人才培育、有機農場—開心農場經營與創業等4個創新跨領域學分學程，強化修習意願，提升學生跨域能力。 訂定獎勵辦法，獎勵教學優良、優良教材製作，作為典範領航；並鼓勵成立教師專業社群與師生共學社群，以強化師生群體互動與教學相長課堂氛圍。
- 建構數位化輔助教學平台，提供全校師生及跨校選課學生使用，俾利教師數位教材集中管理；提供平台「作業管理」功能以及「課程討論版」讓學生即時討論與發表，或課後流覽教師上傳之相關數位教材，達到課前預習、課後複習與同儕互評功能。
- 店面提供兩款尺寸專用杯子，只要裝得下，不分零件數量、大小、重量即可購買！
- 分析各門通識課程，並產生於課程中可程式化系統化的關鍵部分。
- 國立高雄師範大學教職員社團-高師大愛樂合唱團，舉辦成立二十週年慶音樂會，由現任團長郭名美女士(戴嘉南校長夫人)與鄭素琴女士(吳連賞校長夫人)共同主持，在節目主持人鄒愛華前總幹事的引領下，十八首經典名曲一首接一首，讓與會人員聽的如癡如醉，現場充滿溫馨與歡樂。
- 展現社會責任，提升高教公共性，強化全校弱勢生照顧扶助 1.
- 網站的另外一個重要功能是「揪活兒」，協助公益團體將所需的志工物資訊息免費上架平台，媒合符合條件的志工參與服務。
- 樂高授權專賣店提供了超過150種種類的樂高積木，繽紛且多元化的樂高零件，讓消費者購買盒組之餘，還能享有天馬行空的擴充零件來源！
- 讓喜愛自組樂高人偶的消費者，從人偶表情、服裝、髮式及配件，挑選喜愛的樣式自由創作專屬於你的Minifigure！
程式的編寫可以訓練學生思考邏輯與順序的概念，軟體與硬體的結合需要學生不斷的除錯才能使模型運作呈現最佳的狀態，能培養學生獨立解決問題的能力，機械模型的製作可訓練手眼協調與手指細動作的加強，與組裝機械結構的強度耐用度的訓練。 幼兒教室位於本館三樓，教室牆上充滿熱氣球與飛機，色彩豐富讓孩子覺得親近，高度較低的幼兒人體工學桌椅，讓小朋友坐起來更舒適，地上舖有木紋無毒軟墊保護小朋友的安全，活潑的風格寬敞明亮的教室，讓小朋友喜歡待在教室。 師大樂高2025 課程內容有：積木玩數學(四~五歲)，數學好好玩(五歲~ 七歲)，數學邏輯概念班(七~九歲)，奧林匹克數學專班(七歲以上)，與一對一數學加強班。 必買站美國專業代購代標代寄必買站報告必買站師大一店將在9/10星期一暫停營業(整修中) 必買站報告必買站新的東區店預計會在下週進行試營運(試營運).
師大樂高: 樂活EMBA課程不斷挑戰自己的極限，這是于蓓蒂在五米高的高空跳躍拍球。 圖／于蓓蒂提供
國立高雄師範大學教職員社團-高師大愛樂合唱團，舉辦成立二十週年慶音樂會，由現任團長郭名美女士(戴嘉南校長夫人)與鄭素琴女士(吳連賞校長夫人)共同主持，在節目主持人鄒愛華前總幹事的引領下，十八首經典名曲一首接一首，讓與會人員聽的如癡如醉，現場充滿溫馨與歡樂。 現任團長郭名美女士與鄭素琴女士表示，高師大愛樂合唱團於民國八十九年六月，由當時音樂系主任黃久娟教授及黃正鵠校長極力支持及促成，讓愛樂合唱團得以成立；目前團員共二十七位，除了該校教職員及眷屬外，還有一些愛好歌唱的朋友共同組成，希望走出校園成為一個社區合唱團。 師大樂高 師大樂高 臺師大樂活EMBA除了傳統管理相關課程，更以運動與休閒學院師資為核心，開發出一系列健康促進、樂齡生活的特色課程，提升高階經理人的健康知能、發展樂活永續相關專業。
師大樂高: 招生事宜
在口試時，老師問我為何會來報名，我很誠實也很誠心的說，我之前在做燒菓子失敗時，遇到大瓶頸，就是去參加圓桌基金會的課程，學會面對挑戰，我才重新爬起來。 師大樂高 師大樂高2025 現在的亞典發展也到了一個瓶頸，我想或許來這裡讀書，我可以找到一些突破瓶頸的方法。 如果因此找到方法，我一定會跟當初協助宣傳圓桌一樣，大力推薦師大樂活EMBA的。 臺師大EMBA執行長相子元指出，許多入學者本身缺乏運動，該所碩一即強制要求完成田中馬拉松，搭配課程事前專業訓練，建立正確、良好運動習慣，同時藉由報名馬拉松，學習規劃與管理大型會賽運作。 希望把課程結合高階經理人各自領域專長，不僅可融入生活，還能促使經理人影響所處企業。 各大學碩、博士班錄取名單日前放榜，接下來進入以職場人士為主的在職專班招生。
師大樂高: 老師利用學習卡引導孩童注意生活中常見中的機械或物理現象，並製作有趣的模型，動手操作的過程可以訓練孩童手眼協調、增加手部小肌肉的靈活度、更有空間概念與創造力，遊戲中學習輕鬆且沒負擔，可訓練長時間專注。
網站的另外一個重要功能是「揪活兒」，協助公益團體將所需的志工物資訊息免費上架平台，媒合符合條件的志工參與服務。 臺師大EMBA採系統化教學，結合運動防護、心理學等，培養同時鍛鍊碩士專班研究生。 樂活課程設計共6個學期2年內修畢，必須產出、通過嚴謹學術論文才能畢業。 上完動力機械實驗室還有樂高其它進階的教育課程可供學生繼續參加 ，例如空氣動力、再生能源、程式設計智慧型機器人等課程。 師大樂高2025 上完幼兒簡易機械與結構還有樂高其它教育課程可供學生繼續參加，例如動力機械實驗室、空氣動力、再生能源、程式設計智慧型機器人等課程。
師大樂高: 程式設計機器人實驗室(8歲~15歲)
：面對目對急遽嚴峻的高等教育競爭環境，必須以前瞻性的思維因應，其中最重要的是行政功能運作的順暢與財務運作的穩定健全。 已建構系統完整的目標管理機制，如何與時俱進，更能發揮行政與財務運作之功能，必須以前瞻化的思維全方位的規劃與落實。 通常都是會員價再打95折或9折，極少有機會出現會員價後再打85折或是8折(樂高的價格很硬)，不過因此可以推算，大概會員價後的9折是比較有機會入手的價錢，比9折在更少就比較不需要考慮，可以直接買。 第三個折扣資訊就是每年的黑色星期五，必買站近年有辦黑五的特殊活動，目前已經辦第二年了規則我覺得必買站也還在進化，應該每年會有點不一樣。 除此之外一樓店內有一小區展示樂高創作家侯彥的一些作品，根據必買站虎哥的Youtube的頻道來看，虎哥跟侯彥是非常好的朋友，日前侯彥還有自己的個展，沒看到的人，也能來必買站參觀參觀。
師大樂高: 師大小大師/兒童
最重要的是我又重新找回我的運動感覺，說實話國中畢業之後，離開了田徑隊，除了當兵之外，我幾乎沒在跑步或運動的，師大樂活EMBA的跑步是必修課，我去跑了全台灣中籤率最低的田中馬拉松，雖然只跑了十公里，但是感覺是遙遠陌生又熟悉，畢竟我曾經是賽道上的主角。 比如我大學念新聞系，後來念商學研究所，這次考的是心理相關的系所，因為我想要在寫作方面，增加心理學相關的系統知識，讓我提出的一些見解增加理論根據，提高說服力。 另一方面，由於經常有粉絲來找我諮詢，有心理學或諮商背景，比較可以提供有效的幫助，而且不至於誤導。 這個心理所的選擇，便符合我以上提的兩個建議，不妨參考。
師大樂高: 活動快報
于蓓蒂期待疫情過後，iJoGo可以發揮揪伴揪活的媒合功能，讓更多退休或樂齡的朋友，都可以來這裡揪伴，跟電影「一路玩到掛」一樣，找到志同道合的夥伴。 張少熙也是于蓓蒂的論文指導老師，于蓓蒂就把她原來要協助大家一起圓夢的想法，講給張少熙聽，張少熙非常認同，鼓勵她把這個平台做出來，同時論文題目就是對這個平台的研究。 戶外課程很多，于蓓蒂說小謀老師(謝智謀)的課她印象深刻，第一次在十公尺的高空走鋼索，還要划獨木舟、自己造舟…。 造舟課時，是一個下雨的天氣，于蓓蒂的身體不太舒服，不能淋雨，但是難得的體驗，讓她不願意錯過，於是全程撐著傘，跟同學一起造舟，再一起推舟下水、將自己造的舟划了回來。