2017年，增設班東南亞區域管理碩士學位學程、學習與教學國際碩士學位學程。 停招兒童英語教育學系碩士在職專班、教育經營與管理學系碩士在職專班、語文與創作學系碩士在職專班、課程與教學傳播科技研究所碩士在職專班。 增設語文與創作學系語文教學碩士在職專班、課程與教學傳播科技研究所課程與教學碩士在職專班。 臺灣地區環境學習中心類型之機構狀況調查（未出版之碩士論文）。 學校飼養校犬的動物福利與教育之探討（未出版之碩士論文）。 國立臺灣師範大學環境教育研究所：臺北市。
- 數理教育研究所分拆為數學教育研究所、自然科學教育研究所。
- 第一次鴉片戰爭，滿清政府戰敗給英國。
- 初等教育學系改名國民教育學系、傳統音樂教育研究所改名音樂教育研究所、數學教育學系改名數學暨資訊教育學系、教育心理與輔導學系改名教育心理與諮商學系。
- 兒童英語教育學系碩士班改名兒童英語教育學系英語教育碩士班。
- 2001年環境教育國際學術研討會論文集，臺北市。
國立臺中教育大學科學應用與推廣學系環境教育與管理碩士班，臺中市。 國立臺北教育大學2025 2016年 國立臺北教育大學2025 增設財政稅務系碩士班。 年代事件1970增設化學工程學系。
國立臺北教育大學: 國際暨兩岸教育中心公告
因大同大學自然生態環境之故，些許的黑冠麻鷺棲息於林挺生校長公館。 登錄種類：警衛室評定時間2018年11月19日詳細登錄資料市定古蹟：舊總督府第二師範學校大禮堂，1926年，紅磚造禮堂建築類型，具拱廊立面開有拱窗。 僅列出目前存在之師培大學，分類依據師資培育法。
2001年，美勞教育學系改名藝術與藝術教育學系，並與藝術與藝術教育研究所系所合一。 增設特殊教育學系碩士班、社會科教育學系碩士班、教育心理與輔導學系碩士班、體育學系碩士班。 臺北市三所大學流浪犬捕捉—絕育—回置管理策略之探討研究（未出版之碩士論文）。 臺北市立教育大學地球環境暨生物資源學系環境教育與資源碩士班，臺北市。 湯宜之、謝卓君（2021年10月）。
國立臺北教育大學: 專科學校時期
生命關懷與都市流浪犬問題之探討（未出版之碩士論文）。 世新大學社會發展研究所，臺北市。 中華民國環境教育學會在動物保護領域之回顧與未來研究的展望。 臺灣動物保護教育中程計畫焦點團體會議手冊，1-3。 非營利組織與地方政府的合作關係之研究：以臺北市街貓絕育回置方案為例（未出版之碩士論文）。
- 2014年 8月1日經教育部核准升格為國立臺北商業大學。
- 近年北教大的評鑑大多數都通過審核標準。
- 1963改制為大同工學院，設有電機工程學系、機械工程學系和工商管理學系。
- 2003年，增設玩具與遊戲設計研究所碩士班、國民教育學系碩士班、幼兒教育學系早期療育碩士班；國民教育研究所改名教育政策與管理研究所（碩、博士班）。
- 位於臺北市大安區，附近有臺北捷運文湖線科技大樓站。
- 為臺灣僅存的兩所培育小學師資專門學校之一，學校保持師專時期作風。
- 中國行政評論，23，30-69。
許志明、梁明煌（2008b）。 動物保護百年大計—收容所轉型教育中心（下）。 鄉間小路，34，68-69。
國立臺北教育大學: 學校簡介
1975年，港府進行行政區劃重整，摩星嶺以南的西區及原屬東區的赤柱和石澳另組成南區，「中區」和剩餘的「西區」則合併為「中西區」。 歷史建築：舊總督府第二師範學校小使室及便所，建於1927年前後，小使（校工之意）。 後來小使、湯沸、浴室及物置室曾變更為琴房使用，今日延續做為工友休息室之使用。 國立臺北教育大學 登錄種類：警衛室评定时间2018年11月19日詳細登錄資料市定古蹟：舊總督府第二師範學校大禮堂，1926年，紅磚造禮堂建築類型，具拱廊立面開有拱窗。
國立臺北教育大學: 活動資訊
科學館（代號B）：共5層，理學院、自然系、數資系、資科系、數位系等院系之辦公室所在。
國立臺北教育大學: 國立臺北教育大學
公私協力模式推動課後補救教學之探究－以播撒希望種子課輔計畫為例。 教育研究學報，45，25-43。 國立臺北教育大學2025 吳宗憲（2021年12月）。 健康一體，福利一體：打造友善動物的社會──2021年第1屆全國動物保護會議。 「從「政策」著手，讓動物保護教育制度化」發表之文章，臺北市NGOs會館。 社團法人中華民國關懷生命協會（1996）。
自然科學教育學系碩士班取消科學教育組、應用科學組之分組。 停招社會與區域發展學系社會學習領域教學碩士學位班、音樂學系音樂碩士在職專班。 國立臺北教育大學2025 增設社會與區域發展學系碩士在職專班。 2010年，文化產業學系暨藝文產業設計與經營碩士班改名文化創意產業經營學系（含碩士班）。 數理教育研究所併入數學暨資訊教育學系為數學教育碩士班。
國立臺北教育大學: 商業樓宇
而基金會階段任務完成，回歸環境教育發展同時，一方面多了新竹縣的夥伴共同推廣；另方面亦能幫助新竹縣在動保教育發展上，突破同溫層，擴大民眾參與。 2014年 8月1日，更名為「國立臺北商業大學」。 臺北校本部成立財經學院、管理學院。 平鎮校區改名為桃園校區，並成立創新經營學院，並設置四技與二技商業設計管理系、商品創意經營系與數位多媒體設計系。 商學研究所併入企業管理系為碩士班。 社區型環境學習中心課程優化發展模式之研究（未出版之碩士論文）。
國立臺北教育大學: 相關條目
其特色為課程不分組，以進行藝術與設計之跨域創作及應用研究。 學年度成立，以招收及培養具有宏大全球視野，兼具研究與實務整合能力的新世紀高階人才為目標。 課程特色為藝術與各相關領域間的跨域整合，學生並將在系所教授及學校協助之下前往國外學習或實習。 ）是香港十八區之一，位於香港島西北部，於1980年代末由中區和西區的北部合併而成，為香港開埠之後最早發展的地區。
國立臺北教育大學: 教師登入
藝術與造形設計學系碩士班調整分組，取消藝術教育組、藝術理論與評論組，改設藝術價值創造組。 2004年，增設生命教育與健康促進研究所、資訊科學研究所、語文教育學系碩士班、特殊教育學系早期療育碩士班、造形設計學系。 數理教育研究所分拆為數學教育研究所、自然科學教育研究所。 初等教育學系改名國民教育學系、傳統音樂教育研究所改名音樂教育研究所、數學教育學系改名數學暨資訊教育學系、教育心理與輔導學系改名教育心理與諮商學系。 國立臺北教育大學 藝術與藝術教育學系碩士班改設藝術教育組、藝術理論組、藝術創作組、工藝創作組。
許志明、梁明煌（2008a）。 動物保護百年大計—收容所轉型教育中心（上）。 鄉間小路，34，64-65。 影響政策執行原因之探討：以彰化縣寵物登記植入晶片政策為例（未出版之碩士論文）。 東海大學公共事務碩士在職專班，臺中市。 林婷憶（2021年12月）。
國立臺北教育大學: 大學時期
1991年，改隸教育部，改名國立臺北師範學院，簡稱「國北師」。 初等教育學系智能不足兒童教育組獨立為特殊教育學系。 1945年，兩校區再度拆分為臺灣省立臺北師範學校（只招收男學生），簡稱「省北師」，與「台灣省立台北女子師範學校」（只招收女學生）之簡稱「女師」區別。 我國環境教育輔導機制強化與整合研究。 科技部補助專題研究計畫成果報告（編號MOST 104－2511－S－845－007），未出版。 新北市板橋區執行流浪犬TNVR計畫之研究（未出版之碩士論文）。
國立臺北教育大學: 臺北校本部
國立臺灣大學獸醫學研究所，臺北市。 財團法人建蓁環境教育基金會於2018年接觸新竹縣家畜疾病防治所，並於2019年至2022年協助防治所，發展新竹縣動物保護教育。 本文為行動研究，以公私協力的角度，為防治所串聯在地組織的過程，和新竹縣竹北社區大學形成核心夥伴。 透過竹北社大、防治所與基金會三方合作的過程，共同培力動保教育推廣師資、發展動保教育推廣管道。
臺南市流浪犬政策之回應性評估（未出版之碩士論文）。 國立中正大學政治學系暨研究所，嘉義縣。 中華民國環境教育學會（2011）。 動物保護檢查員寵物業稽查流程（研討用教案）。
國立臺北教育大學: 國際交流學校
分析三者關係，竹北社大提供在地人脈、指導教育策略、分擔行政工作等；防治所提供行政協調資源與獸醫專業知能；基金會則扮演專業提供、組織媒合、志工協調等角色。 2021年 五專會計資訊科自110學年度改名會計與資料科學科。 資訊管理系增設人工智慧與商業應用碩士班，將於110學年度起招生。 台北校區設有財經學院、管理學院，桃園校區設有創新設計與經營學院，共14個系、所、學位學程，招收博士班、碩士班、四技、二技、五專、二專學生。 也另設有附設空中進修學院，招收二技、二專學生。 ），簡稱臺北商大、北商大、北商、NTUB，舊稱臺北商技、台北商專，是臺灣一所的國立科技大學，位於台北市與桃園市。
國立臺北教育大學: 相關論文
行政院農業委員會委託製作手冊（85農建-10.02-牧-21），未出版。 王唯治（2021年12月）。 「校犬與動保教育」發表之文章，臺北市NGOs會館。 五、經本中心甄選、決選後，且經校教評會通過者，擬自112學年度第一學期起聘任，惟確切聘任日期以完成校內相關會議流程及實際進用情形起聘。 2003年 設置四技日間部財政稅務系、財務金融系、會計資訊系。
臺南市流浪犬捕捉、絕育、回置政策執行成效影響因素之研究（未出版之碩士論文）。 國立政治大學公共行政學系，臺北市。 中部四縣市國小教師對於野生動物保育法及動物保護法的認知與態度（未出版之碩士論文）。 國立臺中教育大學科學應用與推廣學系科學教育碩士班，臺中市。 動物保護法立法前後公私協力關係之研究：以棄犬問題處理為個案分析（未出版之碩士論文）。 國立東華大學公共行政研究所，花蓮縣。
1999年，増設國民教育研究所博士班、兒童英語教育研究所。 初等教育學系分設行政組、課程與教學組。 同年12月，舉辦創校一百週年校慶活動。 1987年，升格為臺灣省立臺北師範學院。 設有初等教育學系（分設行政組、智能不足兒童教育組、美勞教育組、體育組、輔導組）、數理教育系、語文教育系、社會科教育系和音樂教育學系。
二、上課地點：國立臺北教育大學校區(臺北市大安區和平東路二段134號，近台北捷運科技大樓站)；以實體授課為主，開放同步遠距上課。 一、上課地點：國立臺北教育大學校區(臺北市大安區和平東路二段134號，近台北捷運科技大樓站)；以實體授課為主，開放同步遠距上課。 國立臺北教育大學2025 2008年，藝術學系、造形設計學系合併為藝術與造形設計學系，碩士班分組為藝術教育組、藝術理論與評論組、藝術創作組、工藝創作組及產品設計組。
師範院校及設有師培相關學系之大學亦可能有師資培育中心，僅擇一列入。 篤行樓（代號Y）：綜合教學大樓，於2011年落成啟用，地上8層地下1層，為一「L」形建築，與北師美術館相連。 1樓有進修推廣處、校史館等，6樓有篤行樓未來教室及國際會議廳，地下1樓為停車場。 東協中心、華語中心、東南亞學程亦位於此棟。
從「優質環境學習中心之特質」探討臺灣文化社教、休閒遊憩與社區參與三類型環境教育設施場所之發展狀況（未出版之碩士論文）。 國內外動物收容所組織管理及教育現況與國內收容所改善策略（未出版之碩士論文）。 臺北市立教育大學環境教育與資源研究所，臺北市。
國立臺北教育大學: 國立臺北商業大學(通識教育中心)-徵聘公民涵養領域專任教師公告
2.可開設本校臺北校區之通識公民涵養領域之數據科學(含CS課程)、科技應用、跨領域科技(結合能源科技)等相關課程。 1968年 8月，改制為「臺北市立商業專科學校」，設置五專日間部銀行保險、會計統計、財政稅務科，同時奉令附設高級商業職業學校。 年代事件1956大同工業職業學校改制為二年制大同工業專科學校落成啟用。 1963改制為大同工學院，設有電機工程學系、機械工程學系和工商管理學系。 學生活動中心：共5層，1樓為學生餐廳，2樓為用餐區及麋研齋書店，3至5樓為社團辦公室，4樓有學生活動中心國際會議廳。
國立臺中教育大學科學應用與推廣學系環境教育及管理碩士班，臺中市。 2006年，增設文化產業學系、數位內容設計學系、教育經營與管理學系。 教育心理與諮商學系改名心理與諮商學系、語文教育學系改名語文與創作學系（分設語文師資組、文學創作組）、藝術與藝術教育學系改名藝術學系、音樂教育學系改名音樂學系。 國立臺北教育大學 音樂教育研究所併入音樂學系為碩士班。 國民教育學系增設教育事業創新經營碩士學位在職進修專班。