此外，為因應全球「設計學」研究的趨勢及國內提昇「設計學」研究的需求，並配合本校整體學術環境發展的統合目的，本院乃規劃以結合科學、自然、人文與藝術的理念為原則，整合本院各系的研究陣容，成立「設計學博士」，深化「設計學」相關領域的研究。 由於「設計」領域緣於人類文明發展過程中，針對達成自然環境與人為環境之間的協調。 因此，本學院在教學的重點上，遵循中原大學教育理念，「尊重自然與人性的尊嚴，尋求天人物我間和諧」，落實「全人教育」的理念。
- 1970年6月，增設音樂科，分設鍵盤組、聲樂組、弦樂組、管樂組。
- 融入文化創意產業的概念，以培育具備應用實務與人文科技兼具人才，發展成為文化創意標竿及國際視野的教育目標。
- 王齡： 財團法人聖迪斯哥文教基金會董事長、中華民國愛盲協會副秘書長、臺北市視障音樂文教基金會董事（1971年會統科畢業）。
- 國立高雄大學建築學系的成立，旨在均衡台灣南北地區建築與都市學門的教育資源，以及提供南部地區面對未來環境挑戰上的知識與人才培育的資源所在。
- 結合生活美學與空間創意經營，規劃室內織品設計、家具與燈具設計、環境視覺設計、展演空間設計等文化創意課程，將創思教育與生活應用進行緊密結合。
- 積極推動國際交流，引進境外學生，與福建江夏學院合作海峽專班，每年安排大三學生在中原學習，至今已培養超過百名的大陸學生，獲大陸高校肯定建立良好口碑；在本系就讀的境外學生，每年皆超過40人，分別來自南韓、印尼、馬來西亞、香港、澳門等地。
- 更重要的是教您實戰接案的能力， 成為一位真正的室內設計師。
同年10月，增設四年制美容造型設計系、財務金融系、應用英語系；增設二年制美容造型設計系、財務金融系、視覺藝術應用系、商品設計系；增設七年一貫制美術系、舞蹈系；增設五專部應用英語科。 2001年8月，增設四年制舞蹈系、二年制進修部在職專班美容造型設計系。 室內設計為本系核心課程，各年級均擁有專屬設計教室，同時也承租台灣建築、設計與藝術展演中心之300坪倉庫空間，並將其打造成設計工坊空間，提供畢業班師生專題設計課程之使用。 可進入室內設計業界、建築師事務所、家具傢飾公司、電腦繪圖公司、展示設計與計劃相關工作等職場工作，同時也可參加政府所辦理的證照考試及公職人員考試。 在職期間還可以申請就讀在職專班，報考國內外相關研究所。 科管院在職專班執行長林世昌表示，「荔枝社」是清華大學科管院在職專班的一個公益社團，社團名稱取「勵志」諧音，希望透過一系列精心設計的活動可以砥礪弱勢小朋友的志向，邁向成功之道，社團宗旨以學術研究為根基來從事公益活動，並藉由實證角度評估資源的投入是否達到預期成果。
室內設計在職專班: 學院簡介
課程結束得依規定申請結業證書(繳交照片1張、工本費200元；作業時間需1~2週；需郵寄者，郵資另付)。 達預定開課時間，倘招生人數不足，本校得延長招生期間，再不足則通知學員不開課，並給予全額退費(需憑收據辦理) 。 台灣職籃T1聯盟4日在天母的台灣啤酒英熊與台南台鋼獵鷹之戰，兩隊鏖戰至最後一分鐘才分出勝負，英熊最終以112比108勝出。 隊長蔣淯安（持球者）拿下19分、4籃板、5助攻幫助球隊獲勝。 地緣政治學系列-台灣新媒體藝術展（Geopolitics – Taiwan New Media Art）11月30日至12月3日在特拉維夫舉辦，參展作品融合數位科技和VR藝術，觀展民眾絡繹不絕。 王齡： 財團法人聖迪斯哥文教基金會董事長、中華民國愛盲協會副秘書長、臺北市視障音樂文教基金會董事（1971年會統科畢業）。
在教學方面，本系致力培育「具關懷心、愛動腦想、能動手做、有世界觀」的設計人，除積極運用校友資源，引進實務界專業師資，爲學生開發視野深度與廣度；定期舉辦國際學術研討會，邀請國外專家蒞校演講；辦理世界文化之旅體驗參觀、主辦國際設計工作坊。 室內設計在職專班2025 室內設計在職專班 積極推動國際交流，引進境外學生，與福建江夏學院合作海峽專班，每年安排大三學生在中原學習，至今已培養超過百名的大陸學生，獲大陸高校肯定建立良好口碑；在本系就讀的境外學生，每年皆超過40人，分別來自南韓、印尼、馬來西亞、香港、澳門等地。 開課前1-3日會以簡訊通知報到資訊，並請於開課當日提前30分鐘，攜帶收據或ATM轉帳、匯款單據至本部(台北實踐大學推廣教育部)報到並領取課程相關資料(訊)。 室內設計在職專班 隨著台灣產業升級轉型和設計專業多元發展，2010年工商業設計系與設計研究所整併為「系所合一」，且考量本系教師專業發展，將設計教育發展方向劃分為：產品設計、視覺行銷設計、數媒互動設計及設計管理等四大重點領域。
室內設計在職專班: 畢業班－畢業設計
本部室內設計專區，專門培訓室內設計師養成班，從初學入門，循序漸進，依本校有系統的學習地圖，一步步學習，到實務進階，培訓學員取得雙證照目標。 「荔枝社」並悉心安排烈嶼西口國小體驗大學場域與生活情境，包括圖書館、體育場館、學生宿舍、學生餐廳等，這些活動由清大科管院經濟系大三的陳逸樺同學，及其大學生團隊帶領學童並分享自身的大學生活經驗，此亦為大學社會責任 的最佳實踐，對於大學生具有深刻的教育意涵。 此外，實驗室1樓設置科學展示走廊及空間，擺放各式新奇有趣的科學和物理展/演示教具，讓西口國小同學在沒有壓力之下，徜徉於此開放性場域，恣意把玩、動手實地操作。
本系設有設計走廊、展覽室、專業電腦繪圖教室、設計製圖教室、工作室、建材室暨綠建材實物展示室、視聽教室、照明實驗室、專題資訊室、情境模擬室、教師研究室、美術教室等，從實務創作中培養專業之能力。 融入文化創意產業的概念，以培育具備應用實務與人文科技兼具人才，發展成為文化創意標竿及國際視野的教育目標。 未來，本系冀望能持續自我檢視，創造多元學習環境，培養學生具有國際設計視野、在地人文思維和跨領域合作能力，成為理論與實務兼備之高級設計人才。 我是大學念的是生物生物科學，因為我對室內及建築設計有興趣，我希望未來在和業主交涉的時候，讓自己的背景和專業更完整一點，所以我決定申請建築碩士班，決定了後便著手開始準備。 更重要的是教您實戰接案的能力， 成為一位真正的室內設計師。
室內設計在職專班: 本院各系屢獲各種獎項，由教授研究室帶領之計畫獲多次「台北市都市設計獎」、「教育部創意校園營造計畫獎」前三名獎項。教授與學生個人亦曾獲「台北市文化獎」、「科技部研究傑出獎」、「威尼斯學生影展獎」及「新一代設計展空間獎」等。
停招課後照顧學位學程、微型創業管理學位學程、餐旅管理學位學程。 賀得獎「室設系碩士班羅德智、陳佳儒「上磊謙和」榮獲「美國Muse Design Awards」金獎獎狀. 修讀學分上限：學士學分班，每學期累計修習學分至多以十八學分為原則，碩士學分班，每學期累計修習學分至多以九學分為原則。 奠定基礎，歷經張謙允、陳其澎、胡寶林、莊修田、魏主榮、倪晶瑋等位主任，已展現豐碩成果，2019年由陳歷渝副教授接任系主任。
室內設計在職專班: 本院「設計學研究」收錄為THCI-人文學核心期刊
1965年1月23日，台南家政專科學校（簡稱台南家專）奉准立案招生，設立五年制家政、服裝設計及會計統計三科。 室內設計在職專班2025 室內設計在職專班 學分班特別規定 學士學分班報名需高中畢業或具同等學力，碩士學分班報名須大學畢業或具同等學力，隨班附讀單選學分班報名需大專畢業或具同等學力。 同等學力之認定依教育部「報考大學同等學力認定標準」辦理。
室內設計在職專班: 台南家政專科學校（1964－1997）
本院也設有「設計中心」，透過各中心的運作，以推動多元化之產學合作。 室內設計在職專班2025 中原大學室內設計學系成立於1985年，爲台灣首創之大學室內設計專業學系，至今（2019）已有34年歷史。 創系主任仲澤還先生開展擘畫奠定基礎，歷經張謙允、陳其澎、胡寶林、莊修田、魏主榮、倪晶瑋等位主任，已展現豐碩成果，2019年由陳歷渝副教授接任系主任。 室內設計在職專班2025 1993年，成立國內首創之室內設計碩士班；1999年，成立碩士在職專班，招收業界菁英回流學習，培養兼具專業能力與人文素養的進階空間設計人才。
室內設計在職專班: 畢業出路
2020金點新秀設計獎，狂賀_中國室設共35項入圍。 最佳設計獎入圍10組（總入圍數72）…相關資訊. 賀得獎「室設同學卓珮瑜(馬來西亞)、江軍(台灣)，榮獲「2022美國大師獎（Architecture Masterprize）國際競圖. 學分班學員修讀期滿經考試及格者，由學校發給學分證明，其經入學考試錄取，所修學分得依各校學則或相關規定酌予抵免。 但抵免後其在校修業，不得少於該學制修業期限二分之一，且不得少於一年。
室內設計在職專班: 台南應用科技大學
同年8月1日，會計資訊系自管理學院改隸旅遊學院。 2010年，增設四技進修部微型創業管理學位學程、餐旅管理學位學程、二技日間部旅館管理學位學程。 2000年8月，增設四年制國際企業經營系、美術系、舞蹈系；增設二年制國際企業經營系、舞蹈系；增設二年制修部在職專班美容造型設計系。 1970年6月，增設音樂科，分設鍵盤組、聲樂組、弦樂組、管樂組。 同年11月，家庭工藝科改名美術工藝科，並分設應用美術組、工藝設計組。 1964年，唐縱、翁鈐、張良田、紀漢仁、劉應嶽、俞諧、黃磘、蔡慶文、趙寶源、許訓誥、翁元在等熱心教育人士，向教育部申請設立「私立臺南女子工商專科學校」。