三、 活動對象：國中學生(採全英語教學與活動進行，報名時請檢附111學年度成績單英文70分以上或全民英檢初級初試通過證明)。 三、活動對象：國中學生(採全英語教學與活動進行，報名時請檢附111學年度成績單英文70分以上或全民英檢初級初試通過證明)。 三、活動對象：高中職與專科部一年級至三年級學生(採全英語教學與活動進行，報名時請檢附111學年度成績單英文70分以上或全民英檢初級初試通過證明)。 本校為培養跨領域、跨科系及跨文化的專業人才，鼓勵學生依興趣選擇多樣化的學程。 現有數位傳播、數位內容、文化創意產業、外語文化觀光產業、華語文教學、跨文化、商管等學程及國際會議展覽產業學分學程，可充分提升學生之實用專業技能。
目前本系正積極與姐妹校洽談中，希望能增加交換學生的人數。 就業：學生依其專長及興趣，從事相關行業，如：文書資料處理、秘書、法語翻譯、國內外貿易、企業管理、旅遊觀光、駐外、商務、大傳、法語教學等工作。 文藻外語大學進修部2025 舉辦英語教學、語言應用及文學與文化等相關主題之討論會、座談會，聘請校內外專家進行研討，以促進學術交流。
文藻外語大學進修部: 相關網頁連結
一般教室內也配備資訊講台及視聽媒體設備，以提供教學所需。 文藻外語大學進修部 資源教室內有電腦區、視聽區及閱讀討論區，學生亦可利用寛頻視訊收看西班牙語等衛星節目，另設有西班牙文診斷輔導中心，提供學生學習相關訊息。 三、活動對象：高中職及專科部一年級至三年級學生(採全英語教學與活動進行，報名時請檢附111學年度成績單英文70分以上或全民英檢初級初試通過證明)。
- 資源教室內有電腦區、視聽區及閱讀討論區，學生亦可利用寛頻視訊收看西班牙語等衛星節目，另設有西班牙文診斷輔導中心，提供學生學習相關訊息。
- 本系課程之設計，橫向係要求大多數的基礎課程與英文銜接、充分利用文藻在外語教育之相對優勢與全人教育的傳統。
- 一、本校為服務在校同學及畢業校友對各類證明文件之需求，及基於使用者付費之原則。
- 一至四年級均有英語與商務相關的課程訓練，且學生於二年級開始加入商務英語相關的課程，並協助學生取得專業證照，作為畢業門檻，以達「畢業即就業」之最終目標。
- 本系以『3 L』與『務實』的價值觀來發展系務培育國際企業專業人才。
- 申請人應憑領據領取證明書，領據未帶者得以繳費收據或填寫切結書方式領取證明書。
本系已與法國普羅旺斯大學、法國里昂第二大學、法國南特大學、比利時新魯汶大學及比利時布魯塞爾高等口筆譯學院等締結姊妹校，每年互派交換學生。 與業界合作，開發學生口譯、筆譯研習機會；修習大傳課程之學生到廣播電台、電視台、報社、雜誌社實習。 本校開設多種外語（韓文、泰文、越南文、印尼文、意第緒文、俄文及義大利文等）課程，培育卓越外語人才及多國語複譯人才。
文藻外語大學進修部: 01/09亞東科技大學辦理「跨域多元 X 創 教學–111學年度跨域創新課程教學成果發表會」
本校共有12個學系及5個研究所，分為四大學院，「英語暨國際學院」、「歐亞語文學院」、「文教創意產業學院」以及「全人教育學院」。 學制則分有研究所、四技、二技、五專、進修部四技、二技及學士學位學程等。 文藻外語大學德國語文系自2002年起取得德國歌德學院（Goethe Institut Inter Nationes）授權成立「德國歌德學院德語檢定測驗中心」，成為南台灣唯一辦理歌德德語檢定測驗的學系。
8.劍橋大學國際商務英語能力測驗：100~90分加40分、89~75分加35分、74~66分加30分、65~60分加25分、57~40分加20分、39~20分加15分。 本校聘任具備輔導、信仰、諮商人士擔任進修部輔導導師，主動參與班級活動，並利用課餘、課後關懷同學，有效處理學生問題。 並針對班級需求外聘講師輔導班級同學，增進學生人際關係及早適應職場生活。 本校特設新興外語服務產業數位園區，並訂定人才培育計畫，以外語、創意、數位、服務為主軸，積極培育文化創意產業及數位內容產業人才。 升學：積極輔導同學出國深造；鼓勵報考國內(國際企業、經濟、國際貿易、企業管理、商學等)相關的研究所為輔。 就業：學生畢業後可依其專長從事相關行業，如：西語翻譯人才、西班牙語教學、秘書、國內外貿易、企業管理、旅遊觀光、駐外經貿、商務、外交、廣播或文書資料處理工作。
文藻外語大學進修部: 1/10、1/12 教育部舉辦113學年度數位學習碩士在職專班、數位學習境外學生專班碩博士班申請說明會與112年度第1梯次數位學習課程認證說明會
為讓進修部同學在工作之餘，身心靈能獲得充實，每學期初由學生會幹部研議週會活動，如班際體能活動及邀請校外才智兼備具人士到校表演，均獲得同學高度的參與。 進修部四技非英文系學生須修習16個英文必修學分，英文系學生須從法文、德文、西文、日文等語言系擇一為其第二外語計16學分，同時培養外語及專業能力。 文藻外語大學進修部 此外，學生可依能力及興趣，選擇第三專長之學程、輔系或雙主修，以增加個人競爭優勢。 文藻外語大學進修部2025 本校秉持「尊重個人尊嚴，接受個別差異，激發個人潛能，為生命服務」的教育宗旨，致力培育具國際觀及專業素養的外語人才，期以「敬天愛人」的校訓及全人教育的理念，為社會及人類服務。 本校期望所有文藻人都能具備以仁愛（Love）為本的3L能力與特質-生活（Life）、語言（Language）、領導（Leadership）。 一至四年級均有英語與商務相關的課程訓練，且學生於二年級開始加入商務英語相關的課程，並協助學生取得專業證照，作為畢業門檻，以達「畢業即就業」之最終目標。
文藻外語大學進修部: 成績計算方式
該系每年舉辦德語能力A1、B1及B2級檢定考試，考生取得的認證資格獲為全球承認。 本校秉持「尊重個人尊嚴，接受個別差異，激發個人潛能，為生命服務」的教育理念，培育具國際觀及專業素養的外語人才，期以「敬天愛人」的理念及全人教育的理想，為社會及人類生命服務。 並期望所有文藻畢業生都具有Life（熱愛生命）、Language（熱於溝通）、Leadership（服務領導）的精神與特質。 ※因原就讀學校關閉或以同等學力資格報名而無法提供歷年成績單者，其在校學業總平均成績以60分計；其餘無法提供歷年成績單之報名者，其在校學業總平均成績以40分計。 100% 英語文檢定成績加分 1.大學校院英語測驗第二級：360~290分加30分、280~240分加25分、230~180分加20分、179~120分加15分。
文藻外語大學進修部: 推廣教育
止，為了提高填答率，意見調查結束後將進行摸彩活動。 本調查採無記名方式進行，並不會顯示同學個人資料，請安心作答。 本系以『3 L』與『務實』的價值觀來發展系務培育國際企業專業人才。 專業目標：順應時代潮流，結合社會實際脈動，提昇專業技能與知識，培育具國際競爭力與創造力之日語專業人才。 就業：學生依其專長及興趣，從事相關行業，如：文書資料處理、秘書、德語翻譯、國內外貿易、旅遊觀光、商務等工作。
文藻外語大學進修部: 招生管道介紹
17世紀時，瑪麗閨雅由法國冒險遠渡大西洋到加拿大的原始荒地宣教，以原住民的女子教育開啟了天主教會在北美多元的福傳工作。 瑪麗閨雅修女終其一生堅定完成耶穌的囑託，將生命獻給印地安原住民，被尊稱為「加拿大教會之母」，更因她在靈修生活上的深度啟發，被譽為「新大陸的大德蘭」。 鍾玉英進一步捐助成立翻譯團隊，與文藻外大教授組成專業團隊，合作策畫出版40萬字的中文版鉅著「瑪麗閨雅」傳記。 原著係由加拿大魁北克拉瓦大學與天主教本篤會法國索雷姆斯大修道院聯合出版，原作者本篤會會士吳立紀神父（Guy-Marie Oury, O.S.B.）亦為頗負盛名的歷史學家。 中文版「瑪麗閨雅」傳記歷經兩年多籌畫，預計明年四月出版。
文藻外語大學進修部: 英文網頁維護通知 Network Maintenance Notice
若是本校學生未經申請程序任意帶領校外人士入班，或自己至非修本堂課程教室聽課，將依違反教室上課秩序按校規懲處。 文藻外語大學進修部 近日有民眾檢舉學校後門萊爾富聚集許多學生抽菸，提醒同學切勿貪一時之快，而影響週遭不吸菸者之權利，近期衛生所將派員至萊爾富附近加強稽查。 如：翻譯、口譯員、秘書、旅遊觀光業、航空業、日語教師、國際事務人員、新聞從業人員。
文藻外語大學進修部: 進修部111學年度第1學期第16週週報
一、本校為服務在校同學及畢業校友對各類證明文件之需求，及基於使用者付費之原則。 依教育部台（九０）技字第九００八三四四三號令發佈之「私立大專校院向學生收取代辦費注意事項」之規定，特別訂定「文藻外語大學各類證明書申請須知」（以下簡稱本須知）。 招生對象以在職生為主，須檢附工作經驗證明（大學期間工作經驗亦可；須具證明），提供「外語教學」及「外語文教事業」相關現職專業人士回流進修之機會。
文藻外語大學進修部: 【總務組公告】進修部111( 學期汽車停車證正備取名單
升學：大學部畢業生可報考研究所（如：輔仁大學德國語文學研究所、東吳大學德國文化研究所、淡江大學歐洲研究所、高雄第一科技大學應用德語所或政治大學歐洲語文學程研究所）或直接出國留學深造。 順應時代潮流，結合社會脈動，提昇專業技能與知識，培育流暢之日、英語表達及溝通能力，並具創造力與國際競爭力之日語專業人才。 1、升學：畢業後可報考研究所（如：文藻、輔仁、東吳、淡江等大學的歐洲語文研究所）或直接出國留學深造。
文藻外語大學進修部: 招生組
在強調「全球化」的今天，國際企業的管理與分析決策，係奠基於國際經貿現況的正確掌握及對未來趨勢之預測。 文藻外語大學進修部2025 文藻外語大學進修部 本系課程之設計，橫向係要求大多數的基礎課程與英文銜接、充分利用文藻在外語教育之相對優勢與全人教育的傳統。 縱向則是對語文(目前以英文為主)之四年要求，強調循序漸進、不中斷、不打折；以倒金字塔的放射狀形態，提供多種符合潮流的專業課程，予同學適度的選課彈性與主動的生涯規劃與修業諮商。 本系教學上擁有豐富的軟、硬體資源，硬體部分包括：專業語言教室、多媒體語言教室、西班牙語文系資源教室。
文藻外語大學進修部: 資訊分類清單
隨著疫情趨緩且防疫政策放寬，德檢中心在闊別一年後，於近日舉辦歌德B1級檢定考試，吸引大批學子報考。 郭洛祈副院長與德文系師生談到學習德語的優勢，以及學習德語未來的發展潛能，並強調學習外語除能與世界溝通外，更能學會去尊重、理解文化多樣性。 文藻外大校長陳美華致詞時表示，中文版鉅著「瑪麗閨雅」傳記得能問世，非常感謝鍾玉英校友的促成，這也是文藻外語大學難能可貴的一次合作經驗。
每年寒暑假舉辦日語短期研習課程，所修課程返校後可申請抵免學分。 開設之課程均採全英語授課，多元的教學方式包括對話、遊戲、討論、戲劇表演、網路教學、上台報告、心得分享等。 課外比賽活動如英語演講比賽、朗讀比賽、英文歌曲比賽、英語拼音比賽、英語日、英語研習、英文話劇等均深具啟發性，其目的在增加學生學習英文機會並提高學習動機與效果。 學生在本校英語環境中沉浸吸收、耳濡目染、潛移默化，逐漸成為英文專業人才。 一、二年級著重聽、說、讀、寫、譯等能力的培養，三、四年級課程重點在進階英語能力訓練及專業知識培育。 同時規劃教育、商務及文化三大模組選修專業課程，搭配專業校外實習課程，使學生具備外語與專業之跨領域能力，提昇其職場競爭力。
本校進修部成立於西元1997年，以外語及企業管理之進修教育為主，提供台灣南部縣市進修教育的社區服務。 此外，郭洛祈也向學生介紹歌德學院及學院的任務，截至2021年歌德學院在德國12個城市設有分部，在德國以外98個國家設有158所分院，並致力於將德語推向全世界，促進國際文化交流與合作。 郭洛祈也在現場徵集學生對於歌德學院提出建議，期望未來語言課程、活動設計能更進一步貼近學生需求。
文藻外語大學進修部: 資訊分類清單
本校非常重視學生之品格陶冶及人文涵養，因此，本校通識教育課程特別設計全人發展等必修課程，以完整的課程內容及教學引導，培養學生健全的人格。 另外，透過弱勢學生助學計畫，結合本校推行校園義工制度，讓同學了解取之社會，並回饋於社會，從校內的清潔工作，到校外的服務工作，藉著服務人群的行動，落實全人教育的理想，同時也豐富了個人的學習生活。 為提供學生研習日語機會、體驗日本文化、提昇國際觀與日語學習興趣，本系積極致力於國際交流。
文藻外語大學進修部: 推廣教育
鍾玉英表示，期待藉由這兩本瑪麗閨雅專書，讓更多人認識聖瑪麗閨雅終其一生堅定完成耶穌囑託，全然奉獻給天主的信心與熱情。 申請防疫假，請詳閱申請規範，並提供規定之佐證，如提供不實或偽造之佐證進行請假，將依校規處理。 本校校內全面禁菸，抽菸同學請至民族警衛室旁的吸菸亭內，請抽菸同學（含電子菸）務必於亭區範圍內吸菸，勿延伸至周邊，菸蒂請放置垃圾筒內。
今年聖吳甦樂會慶祝來華百年，值此之際成立瑪麗閨雅研究中心，特別有意義。 ※在校學業總平均成績須包含2學年(共4學期)成績。 應屆畢業生若報名時尚無法取得最後一學期成績者，以前3學期平均成績列計。 進修部聘請各系語言能力優秀且學業成績優異的在校生，利用每週課餘時間時間，對於需要課業輔導的學生，進行教學與解惑。 本系的課程特色為，運用基礎日文能力，加強學生「異文化溝通」、「問題解決能力」、「基礎就業能力」、「核心就業能力」訓練。
文藻外語大學進修部: 進修部111學年度第1學期第16週週報
因應社會需求培養產業發展所需之專業人才，並透過上述能力的養成，培養具有前瞻性及國際觀的人才。 人教育目標：引導學生在語文的技能外，注重知識的多元學習，培養敏銳的觀察力、批判的精神、邏輯思考能力，以及養成責任感與職業倫理。 文藻外語大學進修部 文藻外語大學為全台灣唯一之一所致力於外語教育的大學。 文藻外語大學進修部 西元1966年，由天主教聖吳甦樂會創辦，為紀念第一位中國籍主教羅文藻，故以「文藻」為校名。
整本書從發心、籌劃到完成，歷時將近兩年，雖然文藻外大超過半世紀以來出版專書、譯書甚多，但這本特殊鉅作的合作歷程以及成果可為典範。 陳校長再次感謝所有參與計畫及資助計畫的各界人士，希望這位被天主教會在2014年列聖的聖人，藉由此中文譯本的出版，讓她不平凡的生命經驗啟發並照亮諸多仍在人生朝聖旅程中追尋意義的人們。 四、親自申請者請於填妥申請表格後，連同工本費及相關資料交給承辦人員處理，並由承辦人員發給繳費收據及證明書領據。 申請人應憑領據領取證明書，領據未帶者得以繳費收據或填寫切結書方式領取證明書。 10.劍橋大學英語能力認證分級測驗：220~200分加40分、199~180分加35分、179~168分加30分、166~160分加25分、157~140分加20分、139~120分加15分。
文藻外語大學進修部: 1/10、1/12 教育部舉辦113學年度數位學習碩士在職專班、數位學習境外學生專班碩博士班申請說明會與112年度第1梯次數位學習課程認證說明會
本系與德國萊比錫大學、美因茲大學等締結姊妹校，提供學生一學期或一年的交換生計畫；同時鼓勵學生利用暑假赴德國進行短期進修。 另提供學生前往上海外語大學及北京大學進行短期參訪之機會。 創辦文藻外語大學的聖吳甦樂會，近五百年來在全球各地落地生根，創立各類吳甦樂學校，被認為是「女子教育」的開創先鋒，啟發女性對自我價值的重新定位及身份認同。 文藻外大終身榮譽教授王曉風修女表示，聖吳甦樂會在世界各地福傳，日本及大陸的聖吳甦樂會均來自魁北克的聖吳甦樂會修道院，這一脈相傳的淵源實現了瑪麗閨雅渴望到亞洲傳播福音的心願。
Salamanca等大學締結姊妹校，每年暑期皆有專科部及大學部學生前往上述大學參加研習課程。 並由本校提供獎學金，每年甄選學生出國研習半年或一年。 培育具備正確、通順之法語表達及溝通能力，及培養翻譯、商務、新聞、觀光及餐旅等領域的外語應用能力，進而成為可整合應用能力的法語專業人才。 法籍修女聖瑪麗閨雅（Marie de l’Incarnation, 1599－1672），為聖吳甦樂會第一位前往新大陸傳播福音喜訊的女性傳教士。
文藻外大日前舉辦「貞甫廳」揭牌暨「瑪麗閨雅研究中心」專案計畫辦公室成立儀式。 「貞甫廳」位於文瑞樓二樓多功能自習室，以鍾玉英校友祖父鍾幹郎之字號「貞甫」命名，紀念其先祖風骨。 鍾玉英校友致詞時闡述，於2015年時受到文藻終身榮譽教授斐德修女的鼓勵，希望她能翻譯有關聖瑪麗閨雅的書籍，因此開啟這段奇幻歷程。 鍾玉英進一步指出，7年前她曾親自造訪加拿大魁北克的檔案室，戴著棉質白手套，拜讀了三百多年前聖瑪麗閨雅的五封親筆信函後，讓她心懷感恩，虔敬地展開分享之路。 同時將瑪麗閨雅的親筆信函於2020年出版成古典法文與中文對照的「聖瑪麗閨雅手札」，期待更多人認識瑪麗閨雅。 三、各類證明書之申請得親自申請或郵遞申請，所需申請表格可親自至本校教務處或進修部教務組索取或由本校網站（）內「行政單位」項目下之「教務處」網頁內下載取得。